Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «الف»
2024-05-05@10:11:43 GMT

تکذیب امتیازدهی دانش‌آموزان به معلمان در طرح رتبه‌بندی

تاریخ انتشار: ۵ اردیبهشت ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۴۸۶۹۲۵۴

تکذیب امتیازدهی دانش‌آموزان به معلمان در طرح رتبه‌بندی

به گزارش ایسنا،‌ رضا رضایی در گردهمایی مدیران مدارس شهرستان منوجان با بیان اینکه توجه به آموزش و پرورش لازمه توسعه و پیشرفت کشور است، خاطر نشان کرد: باید آموزش و پرورش در راس برنامه های نهاد های دولتی و غیردولتی باشد زیرا بیش از ۸۰ درصد مردم با آموزش و پرورش ارتباط مستقیم دارند.

وی افزود: اگر می خواهیم کشور را بسازیم باید در راستای ارتقای کیفیت فعالیت های آموزشی و پرورشی تلاش کنیم زیرا آموزش مهمترین شاخص و لازمه ارتقای شاخص‌های اقتصادی و بهداشتی است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان در مورد زمان صدور احکام رتبه‌بندی معلمان گفت: وزارت آموزش و پرورش از زمان تصویب قانون و آیین‌نامه اجرایی آن در هیأت دولت، سه ماه فرصت دارد که نسبت به صدور احکام اقدام کند که پیش‌بینی می‌کنیم فرآیند صدور احکام معلمان تا پایان بهار انجام شود.

رضایی بیان کرد: پس از استقرار دولت جدید، مقرر شد که اعتبار لازم برای این قانون در لایحه بودجه گنجانده شود که دولت برای اجرای آن از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰تا پایان سال ۱۴۰۱مبلغ ۳۸ هزار میلیارد تومان را در نظر گرفته است.

وی با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش به دنبال مطالبات فرهنگیان است و زمان بسیار زیادی را برای همگام کردن سازمان برنامه و بودجه و اداری استخدامی برای اجرای این قانون صرف نموده است، عنوان کرد: برای اولین بار قانون رتبه بندی فرهنگیان در روز 16 اسفندماه در زمان بررسی بودجه که طبق آیین نامه داخلی مجلس هیچ طرح و لایحه ای نباید در صحن مورد بررسی قرار بگیرد، با هماهنگی و همراهی مجلس، شورای نگهبان و وزارت آموزش و پرورش در همان روز تصویب این قانون به تأیید شورای نگهبان رسید که در نهایت با تلاش‌های بسیار قانون رتبه‌بندی معلمان در ۲۳ اسفندماه توسط مجلس ابلاغ شد و پس از آن آیین‌نامه اجرایی رتبه‌بندی که در آن سعی شده بود نظرات همه محققان، پژوهشگران و اصحاب تعلیم و تربیت گنجانده شود، در تاریخ ۲۳ فروردین به دولت تقدیم شد، قرار است لایحه در کمیسیون‌های هیأت وزیران مورد بحث و بررسی قرار گیرد و در نهایت در خود هیأت دولت به تصویب برسد.

رضایی افزود: برای اولین بار برای تدوین این آیین نامه سعی شده مشارکت جمعی عوامل موثر و ذی نفعان در دستور کار قرار گیرد و نظرات مدیران کل استان ها و مدیران شهرستان ها و مناطق آموزش و پرورش کشور نیز مورد بررسی واقع شود.

مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: در لایحه دولت قبل عنوان شده بود معلمانی که حداقل دارای دو سال سابقه هستند مشمول رتبه بندی می شوند اما در لایحه فعلی همه معلمان مشمول رتبه بندی می شوند.

رضایی افزود: در لایحه گذشته به صراحت عنوان شده بود کارکنان اداری مشمول رتبه بندی نبوده و کارکنانی که در مدارس مشغول کار باشند مشمول رتبه بندی می گردند، اما در متنی که قرار است دولت فعلی اجرا نماید همه معلمان چه در ادارات و چه در مدارس مشمول رتبه بندی می شوند و همه معلمان حداقل در یک رتبه قرار می گیرند و هیچ محدودیت و سهمیه بندی برای رتبه های پنج گانه پیش بینی نشده است.

وی با اشاره به جزئیات آیین‌نامه رتبه‌بندی معلمان نیز گفت: این آیین‌نامه مطابق با شایستگی‌های عمومی، تخصصی، حرفه‌ای و تجربی تنظیم شده است و این مؤلفه‌ها به ترتیب حائز اهمیت قرار گرفته‌اندو علت اینکه شایستگی‌های عمومی در صدر قرار گرفته به دلیل جامعیت و سهل‌الوصول بودن اخذ امتیازات آن توسط معلمان است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان افزود: در ارزیابی رتبه ها و امتیازات مربوط به هر رتبه اصل و محوریت بر اعتماد به مدرسه و هیئت ممیزه هر منطقه/ناحیه آموزش و پرورش قرار داده شده و این دو مرجع تعیین کننده رتبه معلمان خواهند بود.

رضایی گفت: در ارزیابی رتبه ها و امتیازات مربوط به هر رتبه اصل و محوریت بر اعتماد به مدرسه و هیئت ممیزه هر منطقه/ناحیه آموزش و پرورش قرار داده شده و این دو مرجع تعیین کننده رتبه معلمان خواهند بود.

وی درباره موضوع امتیازدهی دانش‌آموزان به معلمان برای قانون رتبه‌بندی نیز بیان کرد: این موضوع صحت ندارد و نه در قانون و در آیین‌نامه چنین چیزی گنجانده نشده است.

منبع: الف

کلیدواژه: مشمول رتبه بندی آموزش و پرورش آیین نامه

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.alef.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «الف» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۸۶۹۲۵۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اصفهان مهد نیروهای فرهنگی و فکری است/دانش آموزان و نوجوانان مخاطبان اصلی برنامه‌های فرهنگی

اعضای شورای اسلامی شهر اصفهان در جلسه علنی این هفته شورا در حاشیه تجلیل از شماری معلمان پیشکسوت و جوان شهر اصفهان، دیدگاه‌های خود را نسبت به موضوع تعلیم و تربیت بیان کردند.

به گزارش خبرگزاری ایمنا، در حاشیه تجلیل از شماری معلمان پیشکسوت و جوان شهر اصفهان در صدوسی‌ویکمین جلسه شورای اسلامی شهر اصفهان، اعضای شورا به بیان دیدگاه‌های خود نسبت به موضوع تعلیم و تربیت پرداختند.

عباس حاج‌رسولی‌ها، رئیس کمیسیون اقتصادی، سرمایه‌گذاری و گردشگری شورای اسلامی شهر اصفهان با اشاره به نقش تأثیرگذار معلمان و دانش‌آموزان در هشت سال دفاع مقدس اظهار کرد: از ۱۶ سال پیش در شورای اسلامی بسیاری معلم بودند و تعدادی از شهرداران شهر نیز در این کسوت فعالیت داشتند.

وی با بیان اینکه بهتر بود همان شورای اول آموزش و پرورش به صورت محلی و در قالب مدیریت واحد شهری اداره می‌شد گفت: قطعاً اتفاقات بهتری در شهر رقم ما خورد، امیدوارم دولت به فکر بیفتد و بتوانیم آموزش و پرورش با مدیریت واحد شهری اداره شود.

سخت‌گیری در گزینش به نوعی خود زنی است

احمد شریعتی، عضو هیئت رئیسه شورای اسلامی شهر اصفهان با تقدیر از طرح معلمان فداکار و ایثارگر و تجلیل از معلمان شهرستان ورزنه که با جمع‌آوری کمک‌های مالی شنوایی را به دانش آموز خود هدیه کردند اظهار کرد: این درست که برای تربیت فرزندان نیازمند نیروی با تجربه و متعدد و متخصص هستیم اما اکنون در گزینش‌ها سخت گیری می‌شود، در این راستا اصفهان بیشترین موارد ارجاع را داشته است.

وی افزود: بسیاری از خانواده‌های شهدا و طلبه در این گزینش‌ها رد شدند، چرا خود زنی می‌کنیم، درخواست می‌کنم این موارد را به عنوان حق آن افراد دنبال کنید.

نیازمند تقویم ثابت در مناسبت‌ها و رویدادها هستیم

علی صالحی، سخنگوی شورای اسلامی شهر اصفهان با تقدیر از تعامل و مشارکت میان آموزش و پرورش و مدیریت شهر در راستای برگزاری برنامه‌های مختلف اظهار کرد: در کنار تربیت نیرو، شاهد دغدغه‌های فرهنگی و اجتماعی آموزش و پرورش هستیم، اما معتقدم مسیر باید تثبیت شود و این ریل‌گذاری فارغ از حضور ما و شما ادامه پیدا کند.

وی با تاکید بر اینکه برای ارتقای شاخص‌های کیفی برنامه‌های تعاملی باید گام برداریم گفت: اصل ورزش به‌عنوان یک اولویت تثبیت شود و سرانه ورزشی ارتقا پیدا کند؛ در این راستا ریل‌گذاری انجام شود، به‌عنوان مأموریت دائمی دو مجموعه باقی بماند.

سخنگوی شورای اسلامی شهر اصفهان با اشاره به اینکه استفاده از ظرفیت پارکینگ‌های مدارس اتفاق قابل توجهی است، ادامه داد: بخشی از مخاطبان اصلی برنامه‌های حوزه فرهنگی و اجتماعی باید به سمت آموزش و پرورش برود.

صالحی دانش‌آموزان و نوجوانان را مخاطبان اصلی برنامه‌های فرهنگی و اجتماعی به عنوان یک اولویت دانست و تصریح کرد: نیازمند تقویم ثابت در مناسبت‌ها و رویدادها هستیم که امیدواریم در این راستا گام‌های مشترک بیشتری برداریم و آن را تثبیت کنیم.

اینجا اصفهان است، مهد نیروهای فرهنگی و فکری

مجید نادرالاصلی، رئیس کمیسیون ویژه آب و مناطق کم‌برخوردار شورای اسلامی شهر اصفهان با اشاره به سخن مقام رهبری که «معلمان با قناعت آینده ساری می کنند» و با تقدیر از معلمانی که به رسالت تبیینی خود توجه دارند اظهار کرد: مقام رهبری در دیدار اخیر با معلمان دل نگرانی و گلایه مندی هایی را نسبت به آموزش و پرورش مطرح کردند.

وی افزود: آموزش و پرورش مشکلات بسیار دارد ما هم آن را می‌دانیم اما مشکل اصلی در محاق قرار گرفته است.

رئیس کمیسیون ویژه آب و مناطق کم برخوردار شورای اسلامی شهر اصفهان با اشاره به نقش تأثیرگذار معلمان پرورشی در دوران قبل از پیروزی انقلاب اسلامی گفت: مدیریت شهر و شورا در این دوره از آغاز، با انتخاب علی قاسم زاده به عنوان شهردار چراغ سبز خوبی به حوزه آموزش و پرورش نشان داده است، در این راستا می‌شد اتفاقات خوب‌تری را رقم بزنیم نه اینکه شهرداری صرفاً نقش پشتیبانی داشته باشد.

وی ادامه داد: اینجا اصفهان است، دایره عظیمی از علم آموزی در آن قرار دارد، شخصیت‌هایی همچون پرورش‌ها و شهید بهشتی‌ها در آن وجود داشتند که تبحر زیادی در تبیین موضوعات مختلف داشتند.

نادرالاصلی تصریح کرد: در این فرصت موجود از بستر مدارس پلی به سوی مسجد و مراکز فرهنگی و فرهنگسراها زده شود و از سوی دیگر شاهد حضور پررنگ روحانیت و نیروهای فرهنگی و فکری در مدارس باشیم، در اصفهان نیروهای فرهنگی و فکری کم نداریم.

وی اظهار داشت: محیط‌هایی که در اختیار آموزش و پرورش است در اختیار دانش آموزان قرار گیرد، از این امکانات فوق العاده برای موضوعات فرهنگی و فکری استفاده کنیم تا بتوان رو به جلو حرکت کرد.

برگزاری نمایشگاه «شهر دخت» در اصفهان

فرزانه کلاهدوزان رئیس کمیسیون خانواده، بانوان و جوانان شورای اسلامی شهر اصفهان با بیان اینکه برنامه‌های متفاوتی همچون عصر ورزش طی تفاهم نامه با آموزش و پرورش ویژه اوقات فراغت اجرایی شده است اظهار کرد: مجلس مشورتی کودکان و نوجوانان به عنوان فرصت ارزشمند شکل گرفته است، کمیسیون‌های متناظر با شورا دارد که ظرفیت خوبی محسوب می‌شود.

وی از برگزاری نمایشگاه شهر دخت خبر داد افزود: تولیدات دانش آموزان دختر، هنرستان‌ها که تولیدات بی نظیری است در این نمایشگاه به نمایش گذاشته می‌شود.

رئیس کمیسیون خانواده، بانوان و جوانان شورای اسلامی شهر اصفهان گفت: همکاری‌های خوبی هم در راستای برگزاری اردوها در مناطق شهری انجام شده است.

کد خبر 750743

دیگر خبرها

  • اصفهان مهد نیروهای فرهنگی و فکری است/دانش آموزان و نوجوانان مخاطبان اصلی برنامه‌های فرهنگی
  • سرکوب دانشجویان آمریکایی نماد دموکراسی دروغین غرب است
  • بهره برداری از ۵۰۰ مدرسه نیمه تمام استان کرمان طی ۲ سال
  • کلاس‌های تخریبی دانش‌آموزان و معلمان را عذاب می‌دهد
  • امسال ۱۰۵ هزار معلم جذب آموزش وپرورش می‌شوند
  • ‌۱۰۵ هزار معلم جدید جذب آموزش و پرورش خواهند شد‌
  • مهمترین مأموریت آموزش و پرورش تربیت تمام ساحتی است
  • تجلیل از دانش آموزان برتر یزدی
  • قبول شدگان ماده ۲۸ پس از قبولی در آزمون استخدامی آموزش و پرورش باید چه کنند؟
  • اولویت اصلی دولت آموزش و پرورش است